"Описание материала:

Этот тест был специально разработан, чтобы проверить знания учеников 11 класса по «Поэзии Серебряного века».

Лирика «Серебряного века» – является одним из самых сильных средств, формирующих личности старшеклассника. В возрасте от 16-ти до 18-ти лет у подростка пробуждается особый интерес к духовному миру, появляется стремление исследовать не только себя, свои собственные мысли, но и окружающий мир. В этом возрасте возникают вопросы, найти ответы на которые можно через поэзию. В силу своей самоорганизации и эмоциональности, одиннадцатиклассники могут часами изучать поэзию «серебряного века», она помогает понять внутренний мир и состоянию души, именно то, что так необходимо в этом возрасте. В совершенно ином для школьников свете предстает сущность человека, то место, которое он занимает в обществе, его внутренний мир, нравственные и философские особенности.

Наиболее значимое условие, которое способно в несколько раз повысить эффективность процесса обучение - систематическое получение преподавателем самой актуальной информации о познавательной деятельности ученика. Информация эта выдается во время контроля деятельности учащихся. Что такое контроль и для чего он нужен? Контроль позволяет выявить и оценить уровень знаний школьника, в процессе него выявляется объем и уровень, а также качество усвоения материала. Может быть выявлен успехи, пробелы, полученные в ходе процесса навыки и умения, как у всего класса, так и у групп и отдельных учащихся. Контроль нужен для того, чтобы повысить квалификацию, внести необходимые изменения в обучение, улучшить навыки, методы, средства. Главная задача проведения контроля – выявить, насколько правильно усвоены знаний школьниками, какая информация получена в процессе познавательной деятельности, как выданный объем повлиял на самостоятельность и активность учеников.

Учитывая тот факт, что наиболее важной учебной задачей преподавателя является донести весь объем знаний в такой формы, чтобы он был усвоен школьниками, то становится ясно, что без контроля не обойтись. Кроме этого, нужно организовать контроль таким образом, чтобы знания были наиболее полно выявлены. Таким образом, контроль – наиболее важная составная часть процесса обучения, которая предполагает периодическое наблюдение преподавателя за ходом учебного процесса на его главных этапах.

Уроки должны быть построены таким образом, чтобы ученики сами влияли на процесс. Контроль – одна из наиболее простых, но в то же время действенных технологий, которая позволяет выявить как позитивные изменения в учебном процессе, так и проблемы, с которыми сталкивается ученик на том или ином этапе. Один из наиболее простых элементов контроля – тесты. Тест позволяет выявить, насколько хорошо ученик овладел знаниями, которые получил на уроке. Тест требует от учителя смены роли, перехода от наставника к контролёру. Во время проведения теста, у некоторых учеников может быть стрессовое состояние. Особенно если предмет тестирования трудный и важный. Со временем, если тестов будет много, все побочные эффекты пройдут. Таким образом, тест в несколько раз снижает уровень тревожности и уменьшает стрессовое состояние. Если проводить тесты время от времени, то у учеников выработается навык критического мышления. Им станет легче самостоятельно анализировать пройденный материал.

Подводя итоги, стоит отметить, что тест сегодня – один из самых перспективных формой контроля. Опыт, полученный многими преподавателями, позволил быстро проверять, насколько хорошо материал на уроках усвоили ученики и если в процессе выявлялись проблемы, то выработать план по быстрой их ликвидации. Что касается времени проверки результатов, то оно занимает немного от силы 2-3 часа, в зависимости от размеров группы, что куда меньше, нежели другие виды проверок. Кроме того, ученики может проверить сам свои знания, а в некоторых случаях, даже поставить себе оценку. Оценивать можно как за весь тест, так и за отдельные его главы, пункты. Тест повышает уровень интереса ученика к предмету.