Публикуемая работа является тестом по теме «Уравнения» для учащихся 6-х классов.При решении простейших уравнений ученики 5-х классов испытывают затруднения при нахождении неизвестных элементов суммы и разности. Эта проблема остается актуальной и в 6-х классах при решении уравнений с использованием отрицательных чисел. Более того она усугубляется. Необходимо при проверке знаний учащихся по теме «Уравнения» выстраивать зачетные работы таким образом, чтобы постепенное усложнение заданий не «распыляло» внимание учащихся, а концентрировало его, увлекая учеников процессом выполнения заданий.