Цель использования теста - презентации:

-  создание условий для самостоятельного выполнения обучающимися  тренировочных упражнений по темам «Разнообразие  растений», «Охрана растений», «Размножение растений»;  

- контроль знаний и умений учащихся по данным темам;

-формирование общеучебных умений и навыков учащихся 2-3 классов: умения принимать и сохранять учебную задачу, анализировать информацию, пользоваться знаками, символами ИКТ.

        Данная презентация предназначена для работы с учащимися 2-3 классов начальной школы.

Презентацию можно использовать на обобщающих уроках по окружающему миру для тренировочных упражнений и контроля знаний по данной теме.Данный ресурс можно использовать как для повторения, так и для проверки знаний учащихся. Данный материал позволяет проверить всех учащихся по данной теме и организовать самопроверку.

Тестовые задания составлены на основе учебников Н.Я.Дмитриевой, А.Н.Казаковой  «Мы и окружающий мир»  2класс, 3 класс.

Презентация – тест  помогает

·         выяснить, насколько глубоко понимание, содержания учебного материала по данным темам;

·         систематизировать знания, умения и навыки по данным темам;

·         повторить материал по данным темам;

·         организовать  индивидуальную работу с учащимися по данным темам;

·         выяснить, как учащиеся умеют пользоваться своими знаниями, умениями и навыками при выполнении тестовой работы.

Использование данного интерактивного ресурса в изучении тем  «Разнообразие  растений», «Охрана растений», «Размножение растений» не только позволяет проводить проверку и осуществлять контроль за усвоением обучающимися материала по данным темам, но и помогает выполнять важную функцию психологической и технологической подготовки обучающихся младшего школьного возраста к тестированию  как особому виду контроля в соответствии с требованиями ФГОС.

В данном интерактивном ресурсе задания предложены с вариантами ответов, из которых ребёнок выбирает один верный. Такая структура заданий обеспечивает учителю возможность получить достаточно оперативную информацию о результатах усвоения учебного материала по  темам «Разнообразие  растений», «Охрана растений», «Размножение растений» в целом или по каждой в отдельности. Это позволяет экономить время, выделенное на проверку знаний, вовремя корректировать учебный процесс, повышать его эффективность и выявлять индивидуальный уровень знаний каждого ученика.