В предлагаемом материале, опираясь на данные отечественных и зарубежных физиологов, психологов, педагогов-практиков, рассказывается о том, как развивается рука ребенка от рождения до поступления в школу, что могут сделать взрослые для стимуляции и обогащения этого развития, какие виды ручной деятельности необходимо освоить ребенку, как занять его важным и посильным трудом. Представлены диагностические материалы, а также система игр и упражнений для развития интеллектуальных способностей детей и подготовки их к обучению в школе.