Проверка знаний учащихся – необходимый и сложный процесс обучения. Сложный как для учителя, так и для учащихся. Для учителя он сложен в теоретическом, методическом и организационном отношении, а для учащихся – в психологическом плане. Поэтому естественно, что к проблеме проверки и учета знаний и умений привлечено внимание учителей и методистов.

В последние годы все большее внимание уделяется тестовой форме проверки. Умение решать практические задачи и отвечать на конкретно поставленные тестовые вопросы является необходимой основой изучения физики как предмета, способствует приобщению к самостоятельной работе, учит анализировать физические явления, правильно применять физические законы, выделять в частных случаях главные физические законы и принципы, отвлекаясь от несущественных факторов,  позволяют успешно подготовиться к экзаменам