Скоро окончание второй учебной четверти, первого полугодия, по итогам которых проводится обязательный мониторинг ЗУН обучающихся. В связи с ЕГэ и ГИА многие учителя предпочитают тестирование мным формам контроля знаний учащихся. Составление тестов-очень трудоёмкий процесс. Необходимо составить как минимум три- четыре варианта работы с целью получения объективных оценок знанию каждого ученика. Я практикую принцип распределения номеров варианта в зависимости от способностей учащихся: сильные и способные ученики получают 1-2-й варианты, слабые - 3-й, "списывающие "иждивенцы"- 4-й. Хотелось бы помочь коллегам и предложить тест по истории России в 10 классах по итогам первого полугодия.