"Методическая разработка представляет собой итоговую контрольную работу на два варианта.

Каждый вариант контрольной работы содержит 21 задание разного уровня сложности: задания с выбором одного правильного ответа, с выбором нескольких правильных ответов, задания на установление последовательности действий, а также задания, требующие творческого подхода ученика в их решении.

Тематика тестовых заданий соответствует содержанию предмета ОБЖ 6 кл. по программе А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. К заданиям контрольной работы прилагается «ключ» и список источников, используемых при составлении тестовых заданий.Тестовые задания итогового контроля знаний учащихся по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» за курс 6 класса по программе А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников.

ОБЖ 6 класс. 

I вариант

1. Автономное существование это …

а) изучение флоры фауны за пределами населенного пункта;б) существование человека «один на один» с природой;в) существование человека в природе при сложных погодных условиях;г) существование человека за пределами своей страны, т.е. за границей.

2. В целях безопасности во время грозы НЕ следует:

а) находиться у высоких деревьев; б) находиться в воде; в) находиться в густом кустарнике; г) приближаться к высотным объектам.

3. При нарушении правил акклиматизации в горах человеку угрожает:

а) обезвоживание; б) состояние паники; в) кислородное голодание; г) инфекционные заболевания.

4. Водоемы являются опасными:

а) весной, при таянии льда; б) в любое время года;в) зимой, из-за очень низкой температуры воды; г) летом, по причине большого скопления людей.

5. Каким из перечисленных способов следует сушить одежду у костра?

а) на «рогатке» над открытым огнем; б) на веревках или «рогатках» невдалеке от открытого огня;в) разложив мокрую одежду на большие поленья костра;г) не снимая одежды встать поближе к огню.

6. Болезненное состояние, связанное с общим понижением температуры тела, под воздействием холода – это… 

а) отморожение; б) болевой шок; в) переохлаждение; г) обморок.

7. Повреждение тканей, вызванное воздействием на них высоких температур – это…

а) ожог; б) тепловой удар; в) солнечный удар; г) обморок.

8. Какова безопасная дневная продолжительность нахождения перед монитором компьютера школьника подросткового возраста?

а) 60 мин; б) 3 часа; в) 30 мин; г) 6 часов.

9. Выбери ошибочное утверждение по поводу сооружения жилища:

а) сооружать жилище следует на открытой местности, а не в зарослях кустарника;б) палатку и костер следует располагать, учитывая направление ветра;в) не следует ставить палатку на низком берегуу самой воды;г) в бурю или грозу сооружайте жилище под большим деревом для защиты от осадков.

10. Загорая на пляже, ты заметил тонущего в озере товарища. На берегу у отдыхающих имеются: 

а) рюкзак с продуктами; г) сигнальная ракета;б) надувной матрас; д) лыжная палка;в) пустая канистра; е) рыбацкие сети.Выбери те предметы и вещи, которые можно использовать для спасения утопающего.

11. Найдите в приведенном ниже списке признаки, по которым можно определить стороны горизонта:а) по направлению течения реки; д) по направлению ветра;б) по мху на дереве; е) по пологой стороне муравейника;в) по цвету листвы деревьев; ж) по таянию снега на склонах оврага;г) по годичным кольцам на пнях; з) по расположению камней на скалистых берегах.

12. Найдите в приведенном ниже списке косвенные признаки, указывающие, что растение (плоды) съедобно? 

а) небольшая высота растений; д) яркая окраска плодов; б) яркая окраска плодов; е) множество косточек у основания дерева; в) растение с неприятным запахом; ж) плоды поклеваны птицами; г) кора обглодана животными; з) плоды растения обнаружены в гнездах.

13. Какие признаки свидетельствуют о приближении ненастной погоды:

а) вечерняя заря имеет ярко-красный цвет;б) ласточки летают высоко в небе;в) туман стелиться по земле;г) повышение температуры воздуха вечером и ночью. 

14. Укажите признаки недоброкачественной рыбы:

а) мутные глаза и неприятный запах;б) слипшаяся чешуя;в) затверделые плавники;г) побелевшие жабры;д) легко отделяющаяся чешуя.1) все, кроме – в.2) а, г, д.3) все.

15. Восстановите порядок действий при оказании первой помощи пострадавшему от укуса змеи:

а) обработать место укуса дезинфицирующим средством;б) доставить пострадавшего в медпункт;в) пострадавшему обеспечить покой и горизонтальное положение;г) попытаться выдавить из раны несколько капель крови, удаляя еще не всосавшийся яд;д) дать пострадавшему обильное питье; е) наложить стерильную повязку.

16. Определите правильную очередность действий при отморожении:

а) согреть пораженную часть тела, растирая ладонями или мягкой тканью;б) дать пострадавшему горячее питье;в) на пораженный участок наложить стерильную повязку;г) дать пострадавшему обезболивающее средство;д) тепло укутать пострадавшего. 

17. Запишите понятия, соответствующие следующим определениям:а) «Кратковременная остановка туристической группы для отдыха, обеда, оказания первой медицинской помощи». б) «Участок реки с относительно большим падением уровня воды и повышенной скоростью течения».в) «Чехол из мелкоячеистой сетки для защиты головы и шеи от укусов комаров и мошек».г) «Плавучая платформа из нескольких соединенных между собой бревен, бочек, надувных баллонов».д) «Заблаговременное оповещение населения о возникновении опасных природных явлений (штормы, ливни, лавины и др.)». 

18. Восстановите предложения, вставив пропущенные слова: 

а) «Поход в горы не следует начинать в …, …, при угрозе схода … и в … время суток».б) «Все виды транспорта загрязняют … выхлопными газами, содержащими … вещества». 

19. Этот инструмент существенно помог знаменитому Робинзону Крузо преодолевать тяжелые условия автономного существования. С помощью этого предмета обреченный мог добывать дрова, пищу, сооружать жилище и даже копать землю. Каждому туристу, отправляющемуся в поход необходимо иметь данное орудие в своем снаряжении. О каком инструменте идет речь? 

20. Отгадайте загадку: «Молода – похожа на серп. Поживет – станет как лепешка». Опишите известные вам способы ориентирования.

21. «Не зная броду, не суйся в воду».Письменно объясни смысл пословицы, указывая, к каким ситуациям в жизнедеятельности человека она применима.