Выдержка из текста:

3. На что направлена человеческая деятельность?

• А. Заботу об окружающей среде.
• Б. Удовлетворение человеческих потребностей.
• В, На продолжение рода

4. Какие действия предполагает человеческая деятельность?

• А. осознанные
• Б. инстинктивные
• В. неосознанные

"«Деятельность человека» 2 вариант

1. Поразмышляем, имеет ли игра пользу?

• А. Это просто развлечение, не несущее практической пользы.
• Б. Да, т.к. она имеет цель, учит планированию и направлена на удовлетворение потребностей в познании
• В. Нет, это бесполезная трата времени.

2. Подумайте, чем схожа игра с трудом как полезной деятельностью

• А. Наличие воображаемой обстановки.
• Б. Результат не важен, важен процесс.
• В. Наличием конечной цели, удовлетворением потребности в самореализации

3. Жизнь человека проявляется и формируется в:

• А. ожиданиях
• Б. планах
• В. Поступках

4. Деятельностью не является:

• А. игра
• Б. учеба
• В. фантазия

"«Деятельность человека» 3 вариант

1. Посеешь поступок – пожнешь привычку. Посеешь привычку – пожнешь...: 

• А. мечту
• Б. характер
• В. интеллект

2. Деятельности не может быть без: 

• А. командира
• Б. цели
• В. Инструментов

3. На что направлена человеческая деятельность?

• А. Заботу об окружающей среде.
• Б. Удовлетворение человеческих потребностей.
• В, На продолжение рода

2. Подумаем, что нужно для достижения цели.

• А. Знания, умения, напористость.
• Б. Определенные навыки и план действий.
• В. Возможности, помощь влиятельных людей

3. На что направлена человеческая деятельность?

• А. Заботу об окружающей среде.
• Б. Удовлетворение человеческих потребностей.
• В, На продолжение рода

4. Какие действия предполагает человеческая деятельность?

• А. осознанные
• Б. инстинктивные
• В. неосознанные