(для учащихся 8-9 классов)

Подготовила:

Жовтецкая Л.Ю. –

классный руководитель 9-А класса

ОШ № 2 г. Саки

Цель: способствовать формированию ответственного отношения к выбору профессионального пути через расширение границ самосознания и получение информации о мире профессий.

Задачи:

1. Сформировать представление о некоторых профессиях;

2. Актуализировать проблему успешного выбора профессии;

3. Повысить уровень ориентации в мире профессионального труда;

4. Формировать ответственное отношение к будущему, умение реалистично оценивать свои возможности;

5. Снять эмоциональное напряжение.

Необходимый материал: мягкая игрушка «Сердечко», карточки, ручки, листы для записей, мультимедийная презентация.

Структура занятия:

1. Первый этап - организационный: создание психологической комфортности.

2. Второй этап – теоретическо - практический: знакомство с темой тренинга, игровые и творческие упражнения.

3. Третий этап - заключительный: рефлексия занятия.

Ход проведения тренинга

Первый этап – организационный.

Ребята, заходя в класс, вытягивают цветные листики (четыри цвета) и делятся на 4 группы.

Здравствуйте те, кто весел сегодня,

Здравствуйте те, кто грустит.

Здравствуйте те, кто общается с радостью,

Здравствуйте те, кто молчит.

Улыбнитесь, пожалуйста, те, кто готов работать сегодня с полной отдачей… Здравствуйте!!!

Сегодня мы с вами проведем тренинг по профориентации на тему: «Введение в мир профессий» (слайд 1). Цель тренинга (слайд 2).

Работать мы будем в группах.

А для того чтобы наше занятие протекало наиболее эффективно, чтобы каждый извлек из него как можно больше пользы для себя, на нашем занятии будут действовать несколько правил: (слайд 3)

- Уважения (называем друг друга только по имени, критикуем и оцениваем другого исключительно по его просьбе, уважаем мнение другого человека, его чувства, труд);

- Активности (по возможности стараемся выполнять все задания);

- Искренности (говори то, что сейчас думаешь, а мы, в свою очередь, принимаем, что правильный ответ тот, который выражает твое мнение).