Комментарии к презентации «Опыт работы»

« Интернат, моя работа – жизнь моя»

Слайд№1.       Здравствуйте, уважаемые гости и коллеги! Меня зовут Кляпова Любовь Андреевна. Вот уже одиннадцать лет я работаю в пришкольном интернате поселка Шеркалы воспитателем средней группы. 

Слайд№2

Интернат – это дом, как родительский дом, но только с большими  возможностями: заниматься учебой, проявить себя во всем, развивать свои умения, навыки, творчество. Научится дружно жить и общаться в коллективе; выполнять правила поведения, режим дня, единые требования.

Слайд № 3.   Это поезд будущего с вагонами мечты и желаний.

Детство - безоблачное небо!

Золотая, звонкая пора!

Наступления чего-то нового,

В котором не был.

И в который

 въедешь ты не зря

Слайд № 4

Воспитание – дело трудное.

Человек, который призван профессионально заниматься воспитанием, должен четко себе представить, что такое воспитание. В разное время педагогическая наука дает различные трактовки понятия «воспитание». Однако, наиболее верным является следующее определение Х.И. Лийметсон: « Воспитание – это управление процессом развития личности»

Слайд №   5      Дом, в котором я начала работать.

Дом, который для меня таил в себе что-то неизведанное, непознанное, загадочное. Здесь я делала первые шаги в своей работе. Моим наставником была моя мама Трибус Галина Ивановна – удивительный души человек. Она дарила детям радость и душевную теплоту и дети отвечали ей тем же.

Слайд № 6.   Это дом, за дверями которого жизнь, полная доброты, любви и понимания. Жизнь удач, ошибок и радостей. Дом, в котором весело, тепло и уютно.

Слайд №7

Тему моей воспитательной работы вы можете посмотреть на слайде    Воспитание и развитие активной и свободной личности, умеющей самостоятельно действовать, с учетом индивидуальных способностей и собственных интересов, готовой к творческой деятельности.

Принцип воспитания который я использую в своей работе вы также можете увидеть на слайде

Воспитать человека, сообразно данному коллективу с его индивидуальными возможностями, потребности и доверительными отношениями, такими, каким должен быть каждый из них, помочь ему найти себя и стать настоящим человеком.

Слайд № 8      Основные задачи

·   Изучение особенностей развития каждого ребенка и здорового образа жизни

·   Создание благоприятных психолого-педагогических условий для максимального развития ребенка

·   Помощь воспитанникам в решении жизненных ситуаций и адаптации их в коллективе

·   Формирование доброжелательных отношений

·   Привитие детям чувства сострадания и любви к ближним

Слайд №   9 

Актуальность моей работы

В своей воспитательной работе, зная о скрытых возможностях детей, я актуализирую их, ввожу в реальное воспитание и получаю положительный результат.

     Для этого необходим:

     Подготовительный этап (это выяснение интересов и потребностей детей, учет интересов и потребностей старших, которые их окружают

     Основная цель:

     Сплочение детского коллектива, где дети развивают навыки коллективного общения. Дети учатся самостоятельности, развивают свой творческий потенциал, укрепляют дружеские отношения. Дети не наблюдатели, не исполнители, они здесь живут, учатся, играют, развиваются, познают.

 Слайд № 10       Жизнь нашего дома

Отдыхаем, учим уроки, играем, развиваемся, познаем природу, мир, мечтаем, любим родину и малую, и большую.

Слайд №    11   Мы умеем отдыхать

Важно, чтобы каждый ребенок понял, что он сам творец себя, своего дома и своей удивительной души. А мы только помогаем ему лепить самого себя, но помогаем настойчиво и мудро.

Слайд №   12       В работе я применяю свои заповеди:

·         Помнить, что ты - пример для всех

·         Иметь жизнерадостный веселый характер

·         Шуткой разрешать все конфликтные ситуации

·         Создавать в коллективе хорошее настроение

·         Радоваться успехам детей, не забывать о чувстве юмора

·         Не срываться на воспитанниках, плохое настроение оставляй за порогом

·        Старайся  видеть  в  каждом  своем  воспитаннике  полноправную, уникальную  личность, достойную  признания  и  уважения.

·        Помни, что  знания  без  чувств, добрых  дел  и  чистых  помыслов, не  окрыляют, а  отягощают  и  разрушают  любого  человека, в  том  числе,  ребенка.

Слайд №   13             Гимн воспитателя:
Каким быть должен воспитатель?
Конечно, добрым должен быть!
Любить детей, любить работу,
Свою профессию любить!
Каким быть должен воспитатель?
Конечно, щедрым должен быть,
Всего себя без сожаленья
Он должен детям подарить!

Слайд №  14    Основные направления в моей работе:

Реализация обозначенных направлений позволила получить мне НАДЕЖДУ, воспитать в моих воспитанниках лучшие качества:

Слайд №  15    

   Жизнь определяет необходимость тех или иных традиций, законов и правил, отбирая из них наиболее жизнестойкие. Если мы будем жить по традициям, законам и правилам нашего дома, мы научимся общаться любить, дружить и интересно проводить свободное время.

Слайд №    16

 В каждом доме есть свои определённые законы  :

На экране вы видите законы нашего дома.

Слайд №  17

Для соблюдения законов у нас существует парус «Надежда», где есть Начальник штаба, Командир старший воспитанник и свои командиры по спорту, порядку, досугу и прессцентр. На нашем парусе дети успешно справляются со своими поручениями. Эта деятельность ценная для коллектива, личностно-значимая для детей и соответствующая их интересам и потребностям.

Слайд №18     Традиции нашего Дома

  1. Поздравление от коллектива каждому воспитаннику в день рождения

2                     Праздник «Осени»

3                     Праздник « Матери»

4                    Совместно с родителями встречать Новый год

5                    Проводы «Масленицы»

6                    Праздник «Прощание с выпускниками»

На экране вы видите для меня первых  выпускников и последних. Девушки Гуля и Наташа уже закончили учебные заведения, работают, имеют семьи.

 Слайд №  19      ПРАЗДНИКИ

Участие детей в данных мероприятиях носит стимулирующий характер, где они видят во всех ситуациях – успех и радость

Слайд № 20    О ЧЕМ МЕЧТАЕТСЯ ДЕТЯМ

Всем детям свойственно мечтать. Они мечтают о том, чтобы их любили, поменьше ругали, побольше ценили.

Ценили просто так, за прилежность, учебу и труд.

И все это можно детям дать

Не надо чудо с неба ждать.

Слайд № 21.         На следующем слайде вы видите незабываемые моменты нашей жизни в интернате.

Слайд № 22  Воспитатель – тонкая работа

Он скульптор, он художник, он творец.

Слайд № 23

Слайд №  24    МОИ ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ

Каждое дело с душой,

Каждое дело с интересом,

Каждое дело творчески,

Каждое дело детям,

 А иначе зачем.

Слайд №  25

Слайд №26           Образ дома, здесь запечатленный веками будет согревать сердца

Годы  пройдут – разлетимся,

Выберет каждый свой путь,

Сюда же не раз возвратимся

Добра и ласки глотнуть.

Слайд №  27

МОЙ ДЕВИЗ:Всем, кому дороги дети!

Быть за судьбу их в ответе!

Моя жизнь – это моя работа. Я твердо поняла и усвоила за эти годы – это то, что  мастерство воспитателя – это не удача, не находка, а систематический, кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями, открытиями и неудачами. Главное в моей работе – это дети, их жизнь, их мысли, их интересы, именно они заставляют нас быть такими, какие мы есть.

Любить работу в наше время сложно и труд подобный увлечет немногих, но отказаться просто невозможно от выбранной судьбою мне дороги.

Слайд № 28

  Мои увлечения дома

Папа, мама, и дети дружно
Собрались вместе за столом,
Им пиццу есть совсем не скучно,
А интересно вчетвером.

Слайд №   29 Мое любимое занятие

Душа и руки

создают шедевры,
Да просто украшают

нашу жизнь.

Слайд №   30        СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!