Цель исследования состоит в разработке методики формирования полифонического мышления учащегося-аккордеониста на начальном этапе обучения.

Для достижения поставленной цели предполагается решить следующие задачи:

1) раскрыть проблемы, связанные с формированием полифонического мышления начинающих аккордеонистов;

2) определить и обосновать основные принципы работы с начинающими;

3) обозначить влияние художественных и литературных образных характеристик на эффективность процесса освоения учеником полифонических произведений.

Объект исследования — процесс обучения начинающих аккордеонистов, ориентированный на развитие полифонического мышления.