В современных условиях главной задачей образования является не столько получение учениками определенной суммы знаний, но и формирование у них умений, навыков и ценностных отношений.  Опыт работы показал, что у учащихся активно работающих с компьютером формируется более высокий уровень самообразовательных навыков, умение ориентироваться в  потоке информации, умение выделять главное, обобщать, делать выводы. Роль учителя в этих условиях это роль направляющего координатора. Для подготовки презентации ученик должен провести огромную научно-исследовательскую работу, использовать большое количество источников информации, что позволяет превратить каждую работу в продукт индивидуального творчества. В процессе представления своей работы ученики приобретают опыт публичных выступлений, которые пригодятся им в дальнейшей жизни, повышается самооценка ученика. Все это  можно попробовать решить использованием на таких уроках  различных методик, позволяющих задействовать разные каналы получения учащимися информации, развивать их творческие способности. К  таким технологиям метод учебно-исследовательского проекта  с использованием проблемных ситуаций и  ИКТ