Догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто сзади.           Ежегодно учащиеся всех классов сдают контрольные нормативы по физической культуре. Нормативы принимаются учителями физической культуры в начале и конце учебного года по беговым, прыжковым и силовым упражнениям (прыжки в длину с места и с разбега, прыжки в высоту, подтягивание, отжимание, бег на короткие и длинные дистанции, наклон в вперед, сгибание и разгибание туловища, и лыжные гонки).            Некоторые ученики не выполняют контрольные нормативы в соответствии с их годами рождения. В связи с этим возникает вопрос: «Смогут ли они догонять тех, кто выполняет контрольные нормативы и что нужно для этого сделать? Ответ один «Да». Для этого в первую очередь необходимо оценить свои механические возможности, производив при этом теоретические расчеты, применяя законы сохранения энергии и законы динамики. Узнав, о своих теоретических возможностях и практических результатах каждый ученик сможет преодолевать свои слабые стороны по физической подготовке. Конечно, рекордсменами становятся не все, но любой человек имеет возможность выполнить физические упражнения на уровне стандартных нормативов утвержденных соответствующими специалистами.          Я, учитель учитель физики и физической культуры  Агабалаев А.М. , решил исследовать отчего зависят результаты контрольных нормативов учеников по физической культуре. Исследования проводились на основе проектной работы «Оценка механических возможностей человека».          Результатами реализации проекта учащимися являются теоретические расчеты на основании рекордов спортсмена, и их сравнение с собственными практическими расчетами.          Ученик 9 «Д» класса Садрутдинов С.М. провел практические расчеты своих механических возможностей при выполнении нескольких физических упражнений и сравнил их с теоретическими возможностями и возможностями спортсмена. При этом он использовал закон сохранения энергии и некоторые законы динамики, т. е. использовал межпредметные связи физика и физическая культура.        В целях популяризации исследований проведенных в проекте в актовом зале МБОУ СОШ №15 проведена презентация проекта, где присутствовали учащиеся 5 – 9 кл. Многие ученики проявили интерес к проекту.