УМК «Гармония». Автор М.С. Соловейчик , Н.С.Кузьменко. 1 класс Тема: Обозначение мягкости согласных звуков.
| Предмет: | Начальные классы |
|---|---|
| Категория материала: | Конспекты |
| Автор: |
Слабова Оксана Александровна
|
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
УМК «Гармония». Автор М.С. Соловейчик , Н.С.Кузьменко. 1 класс
Тема:Обозначение мягкости согласных звуков.
Образовательные цели:
- организовать учебно-поисковую деятельность детей по добыванию новых знаний о звуках и буквах русского языка, указывающих на мягкость предшествующего согласного звука.
-начать работу по формированию умения обозначать два звука буквами Ю,Я,Е,Ё в определённых позициях.
Развивающие цели:
- развитие личностных УУД:
· развитие личности учащихся на основе формирования умения учиться(УУД)
· самоопределения на этапе постановки учебной проблемы (при определении цели работы, которую будут выполнять);
· смыслообразования на этапе постановки учебной проблемы.
- развитие регулятивных УУД:
· целеполагания при постановке учебной проблемы, при формулировке целей выполняемых упражнений;
· на рефлексивное осознание собственного способа действия, при доказательстве своего мнения, при выполнении упражнений, при оставлении памятки;
· по осознанию границы своего знания и незнания, при постановке учебной проблемы, при выполнении упражнений на определение изучаемого;
• взаимоконтроля и самоконтроля, при проведении словарно-орфографической работы, при чистописании, при выполнении упражнений с опорой на памятку.
- развитие познавательных УУД:
• учебно-информационных умений при работе над правилом;
• развитие логических универсальных действий, при выполнении упражнений:
а) анализ, при выполнении упражнений, при работе над правилом;
б) синтез, при выполнении упражнений, при работе над правилом;
в) обобщение, при формулировке вывода.
- развитие универсальных коммуникативных действий, при организации учебного диалога, при составлении памятки на этапах постановки и решения учебной проблемы.
Воспитательные цели:
-воспитание личностных качеств, таких как толерантность, ответственность, инициативность, при организации учебного диалога, постановке и решении учебной проблемы.
Оборудование для учителя: учебник, презентация.
Оборудование для учащихся: тетрадь, учебник, пенал.
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
|---|---|
| Размер: | 80,0 КБ |
| Количество скачиваний: | 18 |