Тема: Умножение и деление на 2.

Цели: обобщить различные способы вычислений; закреплять табличные приемы умножения числа 2, умение решать задачи на умножение и деление; развивать внимание и логическое мышление.

1.Введение в урок. Орг. Момент.

Вот и прозвенел звонок,Начинается…(урок)

- Прежде чем начать урок, давайте прочитаем хором девиз нашего урока «С малой удачи начинается большой успех» Слайд

-Сегодня наш урок будет не совсем обычным. Я думаю, все вы любите путешествовать, поэтому приглашаю совершить путешествие. В этом путешествии вам понадобятся ваши знания. Давайте с вами улыбнёмся друг другу пожелаем счастливогопутии с хорошим настроением примемся за работу.

2. Устный счёт

- Начнём мы наш урок с устного счёта. А на какомжетранспортемыотправимся в путешествие, это мы узнаем, когда решим наш математический диктант.

а) Математический диктант (устно)

б) Игра «Шифровщик»

в) Игра «Счастливый билетик»

г) Цепочка примеров

3. Основная часть

а) работа в тетради

-Отправление поезда со станцииШкольная мы отметим записью сегодняшнего числа и классной работы в тетрадь. (с доски)

б) 1 станция –Внималия- задание на внимание

в) 2 станция «Вычислительная» -решение выражений на умножение и деление (фронтальная работа)

д)3 станция «Задачкино» «Вагон-ресторан» - групповая работа – решение задачи

е)4 станция - Спортивная – физкультминутка под музыку песни«Голубой вагон» поют песню и имитируют движения поезда

ж) 5 станция «Бюро находок»

з)6 станция"Светофор"

5. Подведение итогов урока. Задание на дом.

-Наше путешествие окончено. Поезд возвращается на станцию «Школьная»!

-Но я приготовила вам ещё одно задание, которое вы выполните дома «Сосчитай и раскрась»

6. Рефлексия

-А сейчас приготовьте ваши билеты для проверки. Перед вами три билета с надписью «Путешествие понравилось» ,«Путешествие понравилось, хотелось бы его повторить», «Путешествие не понравилось» , поднимите ваши билетики, мы посмотрим на них.