Класс: 5. Предмет: английский язык. Учебник: «Forward», 5 кл. под редакцией М.В.Вербицкой.

Тема: Природные ресурсы. Учитель: Жаворонкова Т.И. Группа: 16-2

Тип урока: урок применения знаний и умений.

Цель урока: развитие и закрепление умений в устной речи по теме «Природные ресурсы».

Задачи:

Обучающие: освоить новые лексические единицы и речевые конструкции по теме, развивать иноязычные коммуникативные компетенции в процессе аудирования, чтения текста, диалогической речи и письма.

Развивающие: развивать логическое мышление, умение строить самостоятельные устные высказывания на основе усвоенного ранее учебного материала, развивать коммуникативные способности через составление диалога, развивать рефлексию и самооценку.

Воспитательные: воспитывать чувство уважения к собеседнику, индивидуальную культуру общения, качества гражданина, патриота.

Результаты:

Личностные:

- формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию;

- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками;

- формирование чувства гордости за свою Родину;

- формирование осознанного отношения, толерантности к культуре других стран.

Метапредметные:

- формирование основных мыслительных операций (анализа, синтеза, сравнения и т.п.) в процессе чтения, слушания, письма;

- формирование умения слушать и понимать партнёра;

- освоение начальных форм познавательной и личной рефлексии;

- формирование умения договариваться (работа в парах);

- учиться высказывать суждения или мнение с использованием клише;

- умение формулировать вопросы и ответы в ходе выполненных упражнений.

Предметные:

- употреблять в устной (диалогической) речи лексические единицы и речевые структуры по теме урока;

- читать текст с детальным пониманием значимой информации;

- воспринимать на слух и понимать нужную информацию в аудиозаписи;

- писать с опорой на образец короткие предложения по теме.

Основные понятия темы: названия стран, природных ресурсов, речевые структуры: is/are used for, is/are found in the ground (in the sea), is/are grown on trees (on plants), is/ are made by.

Организация пространства:

Межпредметные связи – география, русский язык.

Формы работы – фронтальная, групповая, парная, индивидуальная.

Ресурсы – УМК «Forward», компьютер, экран, набор дидактического материала (слайды, карточки с заданиями, кроссворд).