На уроке проводится обобщение знаний и умений учащихся о тригонометрических функциях, их табличных значениях и знаках. Элементы игровых технологий позволяют вызвать интерес к изучаемому предмету, сделать урок интересным. Конкурс на лучшего знатока, работа в парах, самопроверка, взаимопроверка, дифференцированные задания позволяют прививать учащимся навыки самоконтроля и взаимоконтроля. Личностно ориентированные технологии - это возможность каждому проявить свои способности. Приводится решение заданий.