Я стараюсь, чтобы мои уроки соответствовали новым требованиям. На примере двух уроков во 2 классе (это были уроки повторения и уроки первичного представления новых знаний по темам: « Множественное число имён существительных» и « Притяжательный падеж имён существительных») мне хотелось бы проследить, как внедряются в практику новые требования к современному уроку ФГОС. Основными обучающими задачами урока были - формирование УУД у учащихся. На каждом этапе урока мы работали над развитием разных учебных действий. Во время активизации лексико - грамматических навыков (множественное число и притяжательный падеж имён существительных). отрабатывались познавательные общеучебные действия: - по поиску и выделению информации; - логические: с доказательством своей точки зрения, с выдвижением гипотез и обоснованием, самостоятельным решением проблемы.