Урок ознакомления с новым произведением проведен с использованием групповой формы работы. Все этапы урока логически взаимосвязаны. Материал урока изложен на научной основе, подобран на доступном уровне, в соответствие с возрастными и психологическим особенностями детей младшего школьного возраста.

Урок построен с учётом личностно-ориентированного развития младшего школьника, т.е. организация сотрудничества, совместной творческой деятельности, работа в группах, индивидуальный подход к каждому учащемуся и т. д.

Для активизации и мотивации учебной деятельности учащихся, на уроке были использованы: игровые моменты, диалогический метод, частично-поисковый и метод взаимоконтроля.

Урок способствует развитию творческих, познавательных, интеллектуальных умений учащихся.