Тип  урока:  поисково-исследовательский.  Цель.  Изучение явления электрического сопротивления и введение понятия сопротивления резистора на основе организации поисково-исследовательской деятельности учащихся с опорой на этапы цикла познания в естествознании.Проет урока разработан в концепции развивающего обучения. Основной метод обучения-эвристический. Изучение нового материала построено в соответствии с циклом познания в естествознании: наблюдения - гипотеза - следствия - экспериментальная прверка. Ученики под руководством учителя становятся участниками новых «открытий» в окружающем мире.