Урок географии в 6 классе по теме: «Реки в природе и на географических картах» Планируемые результаты: Предметные – должны знать: определения реки ее части; о питании и режиме рек; называть и показывать чести речной системы; реки своего края; Метапредметные – должны уметь: называть и показывать крупнейшие реки мира и России на физической карте; устанавливать причинно-следственные связи зависимости характера рек от рельефа территории; определять географическое положение рек и обозначать их на контурной карте; Личностные – проявлять свои творческие способности, осознают необходимость самосовершенствования. Образовательные ресурсы: физическая карта мира, России, репродукции картин Левитана и Васнецова. Тип урока: изучение нового материала, урок-исследование. Метод обучения: беседа, иллюстрации, видеофильм, доклад ученика, инструктаж, практическое задание – составление схем, таблиц, выполнение творческих заданий, индивидуальный и фронтальный опрос. Форма организации работы на уроке: индивидуальная и фронтальная.