Цель:

1.      Повторить, обобщить и углубить знания учащихся о разнообразии природы нашей Родины.

2.      Совершенствовать умение использовать в работе ранее полученные
знания и делать выводы, опираясь на собственные наблюдения.

3.      Закрепить умение работать самостоятельно

4.      Прививать любовь к родному краю, показать необходимость бережного отношения к природе.

5.      Воспитывать чувство гордости за нашу Родину.

6.      Развивать познавательный интерес и творческую  активность.

Методы и приёмы:

- словесный (сообщения обучающихся, беседа);

- наглядный (презентация, видеофрагмент, карта);

- частично-поисковый и исследовательский;

- работа в парах.

Оборудование урока:

1.      Карта «Природные зоны России»

2.      Атласы

3.      Учебники

4.      Слайдовая презентация «Природные зоны России».

5.      Компьютер

6.      Проектор

7.      Экран

8.      Форма урока:

9.      Урок с использованием ИКТ.

План урока

Этапы занятия

Временная реализация

1.Организационный момент. Постановка цели и задач урока.

3 минуты

2.Обобщение знаний:

1.     Работа со схемой «ПТК»

3 мин.

2.     Загадочная природная зона

6 мин.

3.     Работа с гербарием

3 мин.

4.     Улыбнись!

1 мин.

5.     Вопросы ГИА, ЕГЭ

2 мин.

6.     Географический диктант

3 мин.

7.     Охраняемые территории

4 мин.

2. Защита презентаций учащихся

20 мин.

3. Итог урока. Рефлексия. Сиквейн

3 мин.

4. Домашнее задание

1 мин.

5. Используемая литература

На доске: Проблема “Сила, которая держит, в своих руках колыбель каждого народа, – природа его страны” (Василий Осипович Ключевский)