"Описание материала:

К изучению природных зон учащиеся возвращаются в школьные годы неоднократно. Знакомство с зонами начинается еще в начальной школе. В 7 классе в курсе географии материков и океанов к природным зонам возвращаются при изучении каждого материка. Сбор фактического материала по картам, анализ, установление взаимосвязей составляют большую часть работы по их характеристике. Природная зона – это ПК, который характеризуется через особенности компонентов, образующих зону, с раскрытием взаимосвязей между ними. Такие компонента, как климат, почвы, растительность и животный мир изменяются зонально, при их рассмотрении в общем обзоре природы России уже раскрывалось изменение каждого из этих компонентов от зоны к зоне. Стремление раскрыть связи, привлечь уже изученный материал и расширить представление о столь важном комплексе, каким является природная зона, заставляет постоянно отсылать школьников к картам и работе с ними. Для этого организуется работа класса по группам с целью выявления особенностей растительности, животного мира, почв, климата.

Класс делится на группы: почвоведы, климатологи, зоологи, ботаники, экологи. Каждая группа получила опережающее задание и познакомилась с особенностями компонентов природной зоны. На уроке группам предлагаются вопросы для обсуждения. После этого каждая группа выступает с результатами своей работы.