Дәрис№56

8 Б 24.04 2015 ж «Қазақстанниң физикилиқ географияси»

Пәни

Мавзу

Тәңритағлар

Умумий мәхсәт-и

Тәңритағлар тоғирлиқ чоңқур билим бериш, профиль сизишни үгитиш. Алған билимини қоллинишқа интилдуруш.

Асасий мәхсәт-и

Сын турғисидин ойлашқа, АКТ-ни қоллинишқа жәлип қилиш, өз ара бир –бирини баһалашқа интилдуруш,пикир алмишиқа, өз алдиға издинишкә, топ билән ишләшкә үгитиш.

Оқутуш нәтижиси

Тәңритағлар тоғирлиқ асасий чүшәнчиләрни билиду, мустәқил хуласә чиқиришқа интилиду.

Негізгі дерек көздері

География 8 - синип дәрислиги, «Қазақстанниң физикилиқ географияси» жұмыс дәптері,АКТ- слайдлар, ресурслар.

Дәрисниң бериши

Савақ пәйтлири

Бөлүнгән вақити

муәллимниң иш -һәрикити

оқуғучиның иш -һәрикити

иш – һәрикәт түрлири

оқутуш һәдислири билән тәсилири

Саламлишиш.

Топларрға бөлүш.

3 мин

1 ,2,3,4 санлар бойичә кичик топларға бөлүш.

Синипта достлуқ атмосферисини қелиплаштуруш.

Кичик топларға бөлүнүп олтуриду.

Жүпләргә бир-биригә яхши

изгү – нийәтләр, тиләкләр

ейтиш арқилиқ синипта

достлуқ атмосферисини қелиплаштуриду.

Өз – өзини рәтләш.

Топлуқ иш.

«Рөлдік ойындар» - әдіс.

СТО.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

«Миға шабул»

5мин.

Өй тапшурмисини тәкшүрәш мәхситидә . Саур –Тарбоғотай

Топ басчилири тәкшүрәп критериялиқ каточкиларға баһа қоюду:

1 Контур. хәритә.

2.4Профильларни тәкшүрәш

3.Жәдвал тәкшүрәш

Бир бирини тәкшүрәш

БББ , сумативлиқ вә формативлиқ баһалаш.

І. Білу

5 мин

Йеңи мавзуни өзлигидин өзләштүрүш мәхситидә топларға тапшурмилар берилиду. Тәңритағлар

Мозаикилар қураштуруш арқилиқ жүпләр өтүлидиған мавзуни ачиду.

Инсерт уссули қоллинип § оқуп, дәптәргә асасий чүшәнчиләрни, алаһидликлирини

Берилгән тапшурмиларни әскә чүшириду.

Топлуқ иш.

«Атаулар (терминдер) кестесі» - тәсіл.

СТО.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

ІІ.Түсіну

.

12 мин

ІІ – тапшурма

Йеңи мавзуни өз алдиға өзләштүрүши Тәңритағлар

Берилгән тапшурмиларни китап, АКТ – интернет ресурслири билән издинип ишләйду. Топ ичидә талқилайду.Өз ойлирин постерға салиду, спикер қорғайду.

Мустәқил иш.

Жүп билән иш.

«Кластерлер» - тәсіл

«Рөлдік ойындар» - әдіс.

СТО.

АКТ.

3 мин

Сергіту сәті: Релаксация «ПРИРОДА» автор Рафаэль Альварес

ІІІ. Қолдану

5 мин

ІІІ - тапшурма

Дәрисни мустәһкәмләш тапшурмилири

1Жәдвал толтуруш.

2Контур.хәрит.бәлгүләш:

3Жәдвал толтуруш

4 Профиль сизиш

Топлуқ иш.

СТО.

АКТ.

ІV.Талдау

5 мин

ІV – тапшурма

Дәрижилик тапшурмилар берилиду.

« Қазақстанниң физикилиқ географияси»» жұмыс дәптері,

Берилгән тапшурмиларни өз алдиға мустәқил ишләйду.

1Барлиқ топ« Қазақстан-ниң физикилиқ географияси»» жұмыс дәптерідики соалларға жавап бериду.

Мустәқил иш.

«Бірін-бірі оқыту» -тәсіл. СТО. Талантты және дарынды балаларды оқыту.

V.Жинақтау

3 мин

Һәр топқа бирдин соал берилиду.

Соалларға жавап бериду.

Топ билән иш.

СТО.

VІ.Бағалау

2 мин

Һәр бир топтики баһалиғучи топ әзалирини баһалайду.

«Рөлдік ойындар» - әдіс.

ОүБ.

Рефлексия

2 мин

Өз ойлирини язиду.

Мустәқил иш.

Орындауға арналған тапсырмалар

2 мин

5адий, 5муракәп тест түзүш

Мустәқил иш.

Өй тапшурмиси

§

1 Жүмыс дәптерини толтуруш.

2. Контурлуқ хәритигә колләрни бәлгүләш

Мустәқил иш.

«Бірін-бірі оқыту» -тәсіл. СТО. Талантты және дарынды балаларды оқыту.

«Тәңритағ егиз тағлиқ өлкә»

Геог. орни

Йәр рельефи

(йотилири вә егиз чоқилири)

Геол.

Түзүл.

Қезилма байлиқлири

Климити

Дәрия вә көлири

Өсүмлүк дун.

Һайванат дун.

Егиликтики әһмиити