Урок в 5б классе по математике на тему:

«Решение задач на проценты. Подготовка к контрольной работе».

Провела: Жильцова Е. В. 15.04.2010г.

Цели урока:

Образовательные:

• организовать деятельность учащихся по актуализации знаний и умений по теме “Проценты” и обеспечить их применение при решении задач на проценты.

Развивающие:

• содействовать развитию у учащихся мыслительных операций: умения анализировать, выделять главное, сравнивать, развивать грамотную математическую речь;
• формирование и развитие у учащихся общеучебных умений решения задач: умения анализировать условие задачи, поиска способа решения, составления плана решения, изложения решения задачи, формулировки ответа задачи.

Воспитательные:

• формирование гуманных отношений на уроке;
• формирование и развитие нравственных качеств учащихся: гордость, чувство собственного достоинства, дисциплинированность;
• способствовать формированию самостоятельности и активности, настойчивости, умения преодолевать трудности, максимальной работоспособности, гражданской позиции.

Оборудование: мультимедийный проектор или оформление доски, шаблоны решения задач .

Тип урока: комбинированный.

Ход урока:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I.Оргмомент

II.Повторение правил.

Устный счёт.

Математический диктант с взаимопроверкой.

III.Закрепление.

1)повторение алгоритма нахождения процентов от числа

2) Повторение алгоритма нахождения числа по его процентам

3)Самостоятельная работа (дифференцированная работа по карточкам)

IV.Итог урока и задание на дом.

Постановка целей урока.

-Тема нашего урока – решение задач на проценты. Я думаю, всем вам будет интересно познакомиться с задачами на проценты, некоторые из них обязательно встречаются на ЕГЭ. Мы будем применять ваши знания и умения для их решения. Подготовимся к контрольной работе. Ну, а если кто-то не совсем умеет решать такие задачи, то обязательно сегодня должен научиться Реализовывать эту цель я предлагаю по следующему плану. В начале урока имеет смысл, вспомнить все, что мы знаем о процентах.

План урока на доске.

1.Математический диктант

2.№1570

3.№1576

4.Самостоятельная работа

5.Дом зад. и оценки. №1602,1605,1612(а).

(на проекторе)

-Дайте определение процента.

-Как представить проценты в виде десятичной дроби?

-Как записать десятичную дробь с помощью процентов?

23х0,01=0,23

36:100=0,36

0,02= 2 %

1,38= 138 %

0,183= 18,3 %

0,09х100=9

2,672х100=267,2

6 – 2,4=3,6

2+0,7=2,7

76%=0,76

-Как найти проценты от числа?

У доски № 1570

Закрепить нахождение процентов от числа .

-Как найти число по его процентам?

У доски №1576

Закрепление нахождения числа по его процентам

I вариант №1573

II вариант №1574

-Я сегодня поработал на сколько % ?

Оценки.

-Что такое процент?

-Как представить проценты в виде десятичной дроби?

-Как записать десятичную дробь с помощью процентов?

-Как найти проценты от числа?

-Как найти число по его процентам?

С проговариванием:

Процентом называется сотая часть числа

Ответы детей.

-Нужно проценты разделить

на 100

-Нужно умножить эту дробь на 100 и приписать знак %

Ответы: 0,23 ; 0,36 ; 2% ; 138% ; 18,3% ;

9 ; 267,2 ; 3,6 ; 2,7 ; 0,76 .

Поменялись тетрадями: за 10 правильных ответов отметка «5», за 8-9 – «4», за6-7 – «3», 5 и меньше отметка «2».

Ответы детей:

-Чтобы найти проценты от числа нужно разделить число на 100 и умножить на количество нужных процентов

-Чтобы найти число по его процентам нужно это число разделить на проценты и умножить на100

В тетради по вариантам. Для сильных учеников дополнительные карточки.

Д.з. №1602,1605,1612(а).