урок по окружающему миру «Водные богатства».2 класс УМК «Школа России»

Тип урока: урок усвоения новых знаний. 

 Цель: познакомить с разнообразием водоёмов  планеты: океанами, морями,  озёрами, реками, каналами, прудами, водохранилищами; с частями реки, красотой водоёмов  родного края, красотой моря.

Задачи:

1.  Учить различать водоёмы естественного и искусственного происхождения, узнавать их по описанию.

2.  Формировать  умения  работать в паре с графической информацией: анализировать схему частей реки, рассказывать о реке по схеме; формулировать выводы из изученного материала,  участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания; осуществлять оценку и самооценку.

3. Воспитывать  позитивное эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру; чувство эстетического наслаждения от красоты моря, водоёмов родного края.

Методы обучения:  наглядный, словесный, практический, игровой, проблемно-поисковый

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.

Средства обучения:  учебник, рабочая тетрадь, карточки со словами, карты рек  (3 конверта) (для выполнения упражнений), компьютер, мультимедийный проектор, экран,  презентация, сигнальные карточки, парусники для рефлексии, лист оценки (я - другой ученик- учитель).

Используемые технологии:

1.     Здоровьесберегающая (физминутка, гимнастика для глаз, посадка во время работы)

2.     Технология проблемного обучения (при определении темы урока)

3.     Групповая и парная работа (самостоятельный поиск информации, закрепление)

4.     Информационно-коммуникационные технологии (презентация)

План  урока:

1.     Оргмомент – 1 минута

2.     Проверка  д.з- 5 минут

3.      Проблемная ситуация + деятельность по её решению – 5 минут (проверка домашнего задания)

4.     Формулировка темы и задач урока  (водоёмы, водные богатства, вопросы, на которые будем искать ответы – задачи)– 3 минута.

5.     Естественные и искусственные водоёмы

6.     Рисунок: река, строение реки.

6.     Физминутка – 2 минуты

8.     Работа по учебнику.

9.     Проверка знаний +самооценка, сравнение с образцом. – 4 минуты

10.  Рефлексия – 3 минуты

11.  Варианты домашнего задания – 2 минуты