Урок представляет собой ролевую игру,подготовка которой проводится заранее. Участники игры разыгрывают сцену, предшествует которой «похищение» ребенка.Родственники и свидетели похищения приходят в полицейский участок и обращаются за помощью к сыщику.Здесь начинается настоящая игра.Почтальон приносит письма,все вместе они идут по следу похитителей. Каждое последующее письмо находится рядом с каким либо памятником Парижа, который поисковая группа должна будет отследить по плану Парижа, отгадать,что это за памятник,и внести его название в кроссворд. Ключевое слово этого кроссворда, место,где находится похищенный ребенок, откроется по горизонтали.Слово отгадано, малыш найден.Прочувствовав эмоциональное напряжение игровой ситуации,ученики выполняют задание по построению эмоционально-ценностного ряда заданных слов,что имеет большое воспитательное значение.