Урок-игра « Путешествие по материкам». Тема: Тип урока: обобщительно-повторительный Планируемые результаты: Метапредметные: - регулятивныеУУД: умение принимать и сохранять учебную задачу; умение под руководством учителя определять тему и цели урока;  умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане; умение контролировать и оценивать свои действия; умение провести рефлексию своих действий на уроке; проявлять  познавательную инициативу в учебном сотрудничестве; -познавательные УУД: умение осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков; умение извлекать информацию; умение обобщать и классифицировать по признакам; - коммуникативные УУД: умение слушать собеседника и вести диалог, высказывать сою точку зрения; умение работать в малой группе; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером; умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. Предметные: –умение выявлять характерные особенности материков,  поведения и внешних признаков различных живых организмов; – умение анализировать географическую информацию для решения поставленной задачи и ответа на вопрос; – умение устанавливать причинно-следственные связи; - умение объяснять значение географических  понятий; – умение сравнивать местообитаний живых организмов, местонахождения материков и стран; - умение показывать на карте географические объекты; - умение определять географическую широту и долготу объектов. Цель: формирование и развитие ценностного отношения к совместной учебно-познавательной деятельности по определению и практическому применению умений характеризовать материки и живые организмы на них обитающие. Задачи: -актуализировать знания  учащихся о материках; -организовать деятельность по определению географических координат, местонахождения географических объектов на карте; -отрабатывать навык ставить вопросы и давать четкие ответы; - организовать коммуникативные ситуации.