Урок обобщения и повторения темы "Двоичная и десятичная системы счисления".

Урок построен в виде игры. Учащиеся на скорость выполняют разнообразные задания, за правильные ответы получают жетоны. Победитель получает две "5", остальные - в зависимости от набранных жетонов.

Необходимое оборудование: интерактивная доска, проектор, компьютер учителя, компьютеры учащихся с установленной программой сетевого тестирования MyTest и графическим редактором Paint.

Урок состоит из нескольких разнообразных этапов и рассчитан на 40 минут.

 1 этап (2 мин.).  Объявление учителем темы и целей урока. На входе в страну «Системы счисления висит замок». Чтобы его открыть учащиеся переводят двоичное число, написанное на замке, в десятичную систему: 1102 = 610. Кто называет первым ответ, тот и открывает замок и ворота в страну.

 2 этап (5 мин.).  

1.     В каких системах счисления могут быть записаны числа?

·                  1100

·                  456

·                  XVI

·                  1111

·                  888

2.     Знаками + и – отметьте верные и неверные высказывания

·        В двоичной системе есть цифры 0 и 1

·        В компьютере используют десятичную систему

·        При переводе из десятичной системы в двоичную число делят на 2

3.     У доски учащиеся переводят десятичные числа в двоичную систему, последовательно заполняя таблицу.

Продолжение в тестовом документе.