21.11.14              Информатика             5 класс                11 урок

Тема урока: Копирование и перемещение объектов. Буфер обмена. Практическая работа

Цель урока: к концу урока учащиеся создают кластеры в экспертных группах; выполняют практическую работу по выбранным уровням сложности

Задачи: сформировать знание учащихся о перемещении и копировании объектов,

Ожидаемые результаты:

Знать: алгоритм  копирования и перемещения объектов.

Понимать: действие алгоритма копирования и перемещения объектов

Уметь: копировать и перемещать в буфер обмен на практике,  работать в группе, слушать, аргументировать свое мнение

План урока

1.Приветствие.

2.Создание благоприятного климата.

3.Деление на группы.

4.Актуализация знание по методу «кубика Блума».

На гранях кубика написаны начала вопросов:

·        «Почему»,

·        «Объясни»,

·        «Назови»,

·        «Предложи»,

·        «Придумай»,

·        «Поделись»

Учитель (или ученик) бросает кубик. Необходимо сформулировать вопрос к учебному материалу по той грани, на которую выпадет кубик.

5.Определение целей и задач.

6.Изучение новой темы по методике «Джигсо-1».

(Деление учащихся на экспертные группы по геометрическим фигурам.)

Б. Учащиеся в экспертных группах самостоятельно изучают новый материал.

Проблемы:

·        Как дать объекту новое имя?
·        Как удалить объект?
·        Для чего нужна Корзина?
·        Как восстановить объект?
·        Освобождается ли место на диске после удаления файла в корзину?

·        Есть ли объекты, которые не хранятся в Корзине, а сразу удаляются с диска?

В. Прочитанный материал обсуждают в экспертной группе.  Каждый учащийся в рабочей тетради разрабатывает презентацию подачи материала для своей семейной группы.

Г. Возвращение учащихся в свою семейную группу.

7.Закрепление

Д. Поочередная защита кластера  учащимися подготовленного материала.

8. Практическая работа на стр. 105

9. Рефлексия.