Работая учителем литературы уже много лет, я вижу, как падает интерес учащихся к чтению, как редко берут они в руки книгу. как заинтересовать их? Я считаю, что только открытия, сделанные самими учениками , но под руководством учителя, незаметным руководством, дадут возможность заинтересоваться ребятам литературой. Поэтому в 6 классе при изучении творчества А.П.Чехова провожу урок - исследование по рассказу «Тоска» Обращаемся вначале к названию произведения. Слово «тоска» заканчивается на гласный «а», что придает слову протяжность, бесконечность, безысходность. Обязательно обращаемся к эпиграфу. В нем заложен сюжет рассказа. Кому рассказать свою печаль, излить свое горе? Ребята , вникая в содержание рассказа, приходят к выводу: люди оказались бездушными и равнодушными к чужому горю.