Тема сегодняшнего урока важна тем, что рассматривается сложный и противоречивый период развития государства. Это время формирования новой системы власти, нового права и новой единой культуры. Мы проведём урок – исследование того, как искусство отражало эти исторические процессы.

Для этого мы интегрируем  общую тему: «Становление российской государственности» и тему  конкретного урока: «Культура России в XVI – XVII веках». Раскрывать поставленную задачу будем сами, т. к. такого параграфа в учебнике нет.

Задачи урока - исследования:

1.     Исследовать произведения искусства XVI – XVII вв. как источник сведений о развитии государственности России.

2.      Учиться видеть историю своей страны через памятники её культуры.

3.      Развивать интерес к истории России, к её культурному прошлому.

4.     Воспитывать в себе уважение к историческому наследию своего Отечества.

Познавательный аспект:

1.     Сформировать представление о развитии культуры России XVI – XVII веков в период становления государственности.

2.     Показать изменения, произошедшие в культурном развитии страны на фоне исторических событий.

Развивающий аспект:

1.     Продолжить формирование монологической образной речи учащихся.

2.     Развивать логическое и аналитическое мышление.

3.     Расширять навыки работы с дополнительными источниками информации.

Воспитательный аспект:

1.     Развивать толерантное отношение к произведениям искусства иных эпох.

2.     Прививать уважительное восприятие чужих мнений и вкусов.

Обеспечение урока:

1.     Компьютер, проектор, экран.

2.     Презентация по теме урока.

3.     Учебник История России 10 класс. А. А. Левандовский. Просвещение. 2014.

4.     Перечень дополнительной литературы по теме урока.