Цели урока: Обобщить, систематизировать и закрепить знания по теме.

Форма урока: командная познавательно - развивающая игра.

Задачи:

• 1.Повторить основные исторические события и даты по разделу «Древний Восток»
• 2.Раскрыть историческое значение достижений Древнего Востока для мировой культуры.

Формирование универсальных учебных действий.

Познавательные УУД:

– анализировать (в т. ч. выделять главное, делить текст на части) и обобщать, доказывать, делать выводы, определять понятия; строить логически обоснованные рассуждения – на простом и сложном уровне;

- представлять информацию в разных формах (рисунок, текст, таблица, план, схема, тезисы).

Коммуникативные УУД:

– излагать своё мнение, аргументируя его, подтверждая фактами, выдвигая контраргументы в дискуссии;

– организовывать работу в группе (самостоятельно определять цели, роли, задавать вопросы, вырабатывать решения);

Регулятивные УУД:

–– работать по плану, сверяясь с целью;

– находить и исправлять ошибки;

- оценивать степень и способы деятельности и достижения цели.

Личностные УУД:

– осознавать целостность мира и многообразие взглядов на него, вырабатывать собственные мировоззренческие позиции;

Методы обучения и формы организации учебной деятельности.

- Работа по карте, работа с тестовым материалом.

- Иллюстративно - репродуктивный.

- Частично поисковый метод и практическая работа учащихся.

- Развитие исследовательских умений учащихся: работа с картой, самостоятельная работа с источниками, работа по карточкам с основными понятиями.

Роль и место урока в курсе:

Тема «Древний Восток» - одна из важнейших тем раздела «Древнейшие цивилизации Азии». Учащиеся должны усвоить особенности возникновения и развития стран Древнего Востока. Увидеть роль древних цивилизаций в развитии мировой цивилизации.

Планируемый результат:

Учащиеся должны

знать:

- термины и понятия по разделу Древний Восток;

- географические объекты и столицы стран Востока;

- даты и события, культурные памятники Востока;

уметь:

- называть и показывать на карте географические и исторические объекты;

- работать в группе;

- производить самопроверку и взаимопроверку;

- заполнять таблицы.