Тақырыбы: «Кеңес Одағы» Тема: «Советский союз»

Цель урока: развитие творческих способностей учащихся при обобщение темы.

Задачи урока:

Обобщить и систематизировать знания по теме «Советский союз».

Продолжить развитие познавательных умений (аналитического, синтезирующего, абстрактного мышления), развитие умений и навыков применять знания на практике.

Воспитание гуманности через коллективное творческое дело.

Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.

Форма урока: урок – семинар.

Доминирующая на уроке деятельность: исследовательская, поисковая, творческая.

Предметно – содержательная область: межпредметная (история,   литература, казахский язык)

Оборудование: раздаточный материал, (мультимедийные презентации)

План урока

1.     Организационный этап.

2.     Актуализация знаний

3.     Мотивация к применению в конкретных ситуациях.

4.     Применение знаний учащихся по направлениям: 

ØИстория,   казахский язык,   литература

5. Подведение итогов урока. Обобщение, выводы.

Ход урока

Вступление: Общественная жизнь сложна и многогранна. Одной из ее важнейших сфер является социальная, в которой существует множество проблем.

В процессе работы предстоит выполнить творческое задание, в котором должно быть отражено общее представление о проблеме, о необходимости и целях ее решения. Тема нашего урока «Советский союз».
Посмотрите внимательно на слайд. Здесь процитировано высказывание нашего президента Н. А. Назарбаева

История — уроки минувшего, наставление прошлого будущему.

 

История — лучший учитель.

 

Дорога истории полна непредсказуемых поворотов.

Н. А. Назарбаев

Попытайтесь объяснить значения этих цитат.

На следующем слайде помещены  ключевые понятия нашей темы. Внимательно прочитаем их и переведём на казахский язык.

Холодная война – Суық соғысы

 Пост первого секретаря – бірінші хатшы қызметі бірінші хатшының бекеті

Конституция- Конституция
С помощью этих терминов давайте попытаемся вместе сформулировать цели и задачи нашего урока.

Прошу вас, проникнуться мыслью о том, какую роль играет Советский союз в политической жизни нашего общества и ответить на проблемный вопрос:

Каково значение Советского союза в роли развития Казахстана?

Сабақ барысы: /Ход  урока:

I.                   Ұйымдастыру кезеңі/Организационный момент

Здравствуйте, ребята.  Тема нашего урока: « Советский союз». Цель урока:  Обобщить и систематизировать знания по теме «Советский союз». Работаем в 3-х группах

        II. Неггізгі кезеңі:

Посмотрите внимательно на слайд. Соотнесите даты и события

Соотнесите даты и события:

 

Советский союз

 

1

1947 г

1

Отмена карточной системы

2

1949 г

2

Создана атомная бомба

3

1953 г

3

Умер Сталин

4

1977г

4

Принята Конституция СССР

5

1978г

5

принята Конституция КАЗ ССР

6

1979 – 1989 гг

6

Афганская война

7

1947-1990 гг

7

Холодная война

8

1965-1972гг

8

Диссидентское движение

9

1985 г

9

Курс на ускорение

10

1991г

10

Распад СССР

         

 

 

 

 

 

2.задание «Терминология»

Давайте вспомним, что означает понятие «тоталитаризм»? На столах незаконченная схема «Тоталитаризм», предлагаю заполнить схему.

 

 

 

 

Тоталитаризм

Схема 1:

Политическая система:

?

?
?

 

Определение

             ?

 

 

 

                     

 

              

 

 

 

3.задание  «Мини проект»

Каждая группа провела исследовательскую работу по теме «Руководители СССР». Каждая группа защищает свой проект. Формулирует проблему, сообщает тему и цель исследования. Учащиеся на плакате с помощью клейких листочков зеленого цвета, на которых указаны основные направления политики руководителей, СССР, составляют кластер

1гр. – Н. С. Хрущев,

2 гр. – Л. И. Брежнев,

3 гр. – С. М. Горбачев –

4.задание «Историческое событие…»

Каждая группа выбирает историческое событие, затем в течение 3 минут готовиться и раскрывает своё историческое событие.

1гр. – Афганская война,

2 гр. – «Холодная война»,

3 гр. – Диссидентское движение

5.задание «В мире афоризмов», работа с афоризмами,высказываниями Найти афоризмы руководителей СССР

СТАЛИН

"Жить стало лучше, жить стало веселее!"

"Кадры решают всё

"Победителей можно и нужно судить"

ХРУЩЕВ

«Нынешнее поколение советских людей будет жить при коммунизме»

 «Догнать и перегнать Америку»

Политики везде одинаковы: они обещают построить мост там, где и реки-то нет.

ГОРБАЧЕВ

«Реформы должен завершать тот, кто их начал. А начал-то их я»

«Демократия является полезным и чистым воздухом, без которого социалистическая общественная организация не может жить полнокровной жизнью»

 

III. Подведение итогов урока.

Совместная работа с учащимися на проблемный вопрос с помощью  исправления корзины идей

Рефлексия:

«Анкета для самооценки»

Каковы мои результаты, что я понял, чему научился?…..

Какие задания выполнили наибольший интерес и почему? ……

Каковы были основные трудности и как я их преодолевал? …..

Какова мера моего участия ….

Оценка  …..

IV. Домашнее задание:

ВЫВОД УРОКА: Итак, сегодня мы рассмотрели развитие Советского союза, рассуждали о реальности создании государства такого типа, и, наверное, многие из вас уже сегодня задумались о нелегком процессе построения государства. Наше государство было одной из союзных республик Советского союза, поэтому наша история тесно связана с историей этого государства.

Выставление оценок.

1. Напишите эссе: «Развитие Казахстана в СССР»

2. Составить 10 тестов по изученной теме

3. Сообщение по теме биография нашего земляка  С. Болотников