Цели:

Обучающая (познавательная) – познакомить с современными данными науки – палеонтологии, основными исторически вехами в истории планеты Земля, с реликтами нашего века;

Развивающая – умение и навыки логического мышления, прежде всего аналитической и творческой его сторон (умение  последовательно изучать, выбирать наиболее правильные решения вопроса, осуществлять связь ранее полученных знаний с поставленной проблемой, делать выводы и обобщения); степень абстрактного мышления, широту личного опыта, умение строить модели и гипотезы, конструировать и обосновывать те или последствия космических катаклизмов в истории Земли, обосновывать и решать гипотетические задачи;

Воспитательная - формировать научное мировоззрение,   исходя из данных палеонтологической летописи истории планеты, формировать культуру труда и уважительное отношение к жизни вообще; эстетические переживания по поводу исчезновения биологического разнообразия на планете Земля, воспитывать культуру монологической речи;

Контролирующая -  проверить владение математическим аппаратом, умение анализировать космические катаклизмы, выполнение геометрического теста по млекопитающим, навык нахождения причинно – следственных связей для осознания последствий тех или иных поступков и действий; умения логично мыслить для выбора наиболее правильного решения вопроса;

Психоэмоциональная – задействовать эмоциональные струны души детей, вызывая чувство сопричастности к уничтожению живой природы, происходящему и в наши дни;

Проектная – создать модель экологической ситуации в любую геологическую эпоху, (в виде рисунка, макета, мини - реферата),  учитывая и анализируя все экосоставляющие и палеонтологические данные,  уметь защитить и обосновать свой выбор.