Знакомство учащихся с особенностями и главными чертами вод России – их величиной, значением, особенностями распределения по территории страны. Знакомство с проблемами  связанными с водными ресурсами, возможными путями их  решения, влиянием хоз. деятельности человека на водные ресурсы, использование краеведческого материала по своей области и своему селу.Урок проводится в начале 2 четверти, является предпоследним уроком в изучении раздела «Внутренние воды и водные ресурсы» на который по учебному плану отводится 4 часа. Так как тема конкретного урока очень объемная и требующая использования не только материала учебника, то я ее провожу в форме урока – конференции. Это позволяет приобщить большее количество учащихся к работе с дополнительной литературой, углублением знаний по данной теме, а также применение краеведческого материала по водным ресурсам своей «Малой родины», воспитание патриотического и природоохранного отношения к природным ресурсам не только своей страны, но и своего края.