УМК «Начальная школа 21 века»

Тема урока: Н. Носов «Затейники» (педагогическая технология  «Развитие  критического  мышления  через   чтение   и   письмо»)

Цель: познакомить учащихся с краткой биографией Н. Носова и его произведением «Затейники».

Планируемые результаты деятельности обучающихся.

Предметные результаты: активизации мыслительной деятельности учащихся и вовлечения их в процесс анализа художественного текста,создание условий для формирования навыка правильного, осознанного, выразительного чтения рассказа Н. Носова «Затейники».

Метапредметные результаты.

Познавательные результаты: овладевать логическими действиями сравнения, анализа; овладевать навыком смыслового чтения текста в соответствии с заданием; умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание (ответы на вопросы) о содержании произведения, о героях и их поступках, высказывать своё отношение к произведению.

Регулятивные результаты: формирование умений ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно; выстраивать последовательность необходимых операций; сопоставлять свою работу с представленным образцом; вносить необходимые коррективы; способствовать развитию критического мышления через формирование умений прогнозировать; оценивать процесс и результат деятельности.

Коммуникативные  результаты: формирование умений договариваться и приходить к общему решению в совместной учебной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; оформлять диалогическое высказывание в соответствии с грамматическими нормами речи.

Личностные результаты: понимать границы собственного знания и незнания; выражать готовность к преодолению трудностей  в освоении практических навыков; формирование мотивационной основы учебной деятельности; нравственно – этическое оценивание поступков героев, формирование готовности оказать помощь..

Средства обучения: учебник «Букварь» Л. Е. Журова, А. О. Евдокимова  (2 часть),  «Загадки, считалки, пословицы и скороговорки» О. Д. Ушакова,  компьютер,  мультимедийный проектор,  презентация Microsoft Office PowerPoint,  раздаточный материал для работы в группах и в парах.

Тип урока: открытие новых знаний (урок изучения и закрепления новых знаний и способов действий)

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Методы обучения:

·        по источнику знаний:   словесные, практические;

·        по уровню познавательной  активности:   частично - поисковые;

·        по принципу расчленения или соединения знаний: аналитические, сравнительные.