Данная разработка составлена к первому уроку по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». На уроке организуется групповая работа.На вопросы ребята готовят ответы сообща, выполняют различные задания в команде.Использованы также некоторые структуры Сингапурской методики.

В начале урока вспоминаем описание Петербурга у различных авторов, выясняем, каким видели этот город Пушкин, Гоголь. Основную часть урока занимает анализ произведения. Ребята знакомы с романом. Анализируем отрывки , связанные с изображением Петербурга, его улиц, жилищ героев, жителей города.Это подготовит учащихся к следующим урокам, поможет понять идею романа, поступки героев. После анализа дети заполняют Модель Фрейера, что помогает понять, как они представляют Петербург Достоевского. На этапе рефлексии ребята выполняют тест.