Цель: развитие навыков анализа эпизода. 

     Задачи:  - выявить языковые средства изображения «города-обмана»,

                   - определить ведущий художественный приём в  

                  изображении  Петербурга,

                   - сформулировать художественную идею повести,

                   - развитие интеллектуальных, общекультурных компетенций старшеклассников, навыка работы в группе. 

Требования к уровню подготовки обучающихся:

- обучающиеся должны знать: содержание повести «Невский проспект», характерные черты образа Петербурга в произведениях Пушкина и Гоголя, в чём заключается своеобразие стиля Гоголя, как соотносится в его творчестве трагедийность и комизм, лирика и сатира;

- обучающиеся должны уметь: владеть навыками краткого пересказа, устного словесного рисования; анализировать и интерпретировать текст повести, выявляя способы выражения авторской позиции, самостоятельно искать ответы на проблемные вопросы.