Тип урока: урок внеклассного чтения, комбинированный урок.

Представление о результатах:

личностные:

1)  воспитание уважения к прошлому многонационального народа России; знание культуры своего народа, основ культурного наследия народов России;

2) формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

3) формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению;

4)  формирование нравственных чувств и нравственного поведения;

5) формирование коммуникативной компетентности в общении и  сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой деятельности;

6) развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира,  творческой деятельности эстетического характера, через инсценирование.

метапредметные:

1)  умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности;

2) умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, определять способы  действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

3) умение оценивать правильность выполнения учебной задачи,  собственные возможности её решения;

4) владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

5) умение  создавать обобщения, проводить сравнения, устанавливать причинно-следственные связи, строить  логическое рассуждение и делать выводы;

6) умение создавать, применять и преобразовывать таблицу для решения учебных и познавательных задач;

7) смысловое чтение;

8) умение организовывать  учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;    формулировать, аргументировать своё мнение;

9) умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности;  владение устной речью, монологической контекстной речью;

10) формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ– компетенции);

предметные:

1) осознание значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире;

2) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

3) обеспечение культурной самоидентификации на основе изучения выдающихся произведений российской культуры;

4) воспитание квалифицированного читателя со сформированным эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях разных жанров, создавать развёрнутые высказывания аналитического и интерпретирующего характера, участвовать в  обсуждении прочитанного;

5) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

6)  формирование умений воспринимать, анализировать, интерпретировать прочитанное, осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.

Деятельностная цель урока: обеспечить эффективную творческую и исследовательскую деятельность обучающихся по осмыслению средств создания Н.В.Гоголем ярких образов в повести «Ночь перед Рождеством».

Образовательная цель урока:расширениепонятийнойбазызасчётвключениевнеёновых  элементов (гипербола, гармония).

Технологии: проектно-исследовательская, ИКТ.