Тема:    Сложение отрицательных  чисел . Цели и задачи:  1.  Отработать  умение складывать отрицательные  числа : выявить   уровень     усвоения  данной  темы . 2. Продолжить  развитие  памяти   учащихся ( на  этапе повторение ранее изученного  материала ).  Продолжить  развивать  умение применять математические знания при решении задач . Развивать  интерес к предмету   математики, логическое мышление, информационную культуру.  Способствовать развитию самооценки учащихся, полученных знаний на уроке. 3. Воспитывать нравственные  качества  личности, культуру ответа, коммуникативные качества личности. Тип урока :   комбинированный . Формы работы : индивидуальная, фронтальная, коллективная, самостоятельная. Оборудование: компьютер, проектор, доска.                                             Технологическая карта урока . I.Организационный момент. Психологический  настрой . - Здравствуйте. Ребята  я рада видеть вас сегодня на уроке ,я прошу вас  подарить друг другу доброжелательную  улыбку.  Девиз нашего  урока- «Дорогу  осилит идущий , а математику   мыслящий».        II. Проверка домашнего  задания (по цепочке ) III Актуализация знаний Дифференцированные задания. 1.Упражнения на логику «Найди правильный ответ».    Проведём  устный  опрос:  поиграем!  Будьте  внимательны! Сейчас я вам буду говорить  правила ,а вы слушайте  . Если я скажу правило верно, то вы поднимаете правую  руку , если же высказывание не верное– левую . 1.Два числа, отличаются друг от друга только знаками, называются противоположными числами. 2. Для каждого числа есть два противоположных ему числа. 3. Модулем числа а называют расстояние от начала координат до точки А(а). 4. Модуль числа О равен нулю. 5. Нуль меньше любого отрицательного числа. Молодцы, хорошо по работали (самооценка маршрутный лист урока)   2. Индивидуальная работа по  карточкам. Проверка учащихся работающих у доски. IV. этап закрепления полученных знаний. Самостоятельная  работа со слайдоми. Слайд № 2 -9+(-3)= -18,5+(-23,8)= -16,4+(-0,08)= -26,33+(-25,97)= -66,35+(-24,25)= Самопроверка (оценка в маршрутный лист урока) Продолжаем осиливать предмет математики.  Работа в тетрадях по   слайду № 2 «Заполните прпуски» -14+....=-37 -4.8+....=-8.6 -2.13+....=-17 -3.8+....=-4.08 -51.22+....=-60.1 Взаимо проверка. Отлично работаем,не забываем ставить заработанные оценки в маршрутный лист урока. Работа с учебником стр102 №430(1;4)