Тема: «Луч как часть прямой, ограниченной с одной стороны. Построение луча при помощи линейки».На уроке формируются универсальные учебные действия. открытия нового знания по технологии деятельностного метода обучения;формируется развитие аналитического мышления, умение находить луч среди других геометрических фигур; строить луч с помощью линейки, определять его по характерным признака;.построение алгоритма и сформирование первичного умения его применять. В ходе урока формируются УУД: познавательные, личностные, коммуникативные и другие.