Урок математики построен с использованием методов здоровьесберегающих технологий.

В начальной школе невозможно проводить урок без физкультминут, без частого чередования видов деятельности. Позитивная психологическая поддержка каждого ребёнка персонально и всего класса в целом даёт положительный результат на мотивацию в течение всей продолжительности урока. 

На уроке математики обучающимся приходится напрягать свои возможности для анализа задач, для вычисления примеров, применять смекалку и наблюдательность Всё это можно активизировать методами здоровьесберегающих технологий.