Организация учебного процесса в условиях малых групп.Формировать умения решать «ключевые задачи» по теме. Создание гетерогенных групп, объединяющих учеников с различным уровнем знаний.

Создать благоприятные условия для обучения каждого ученика.Развивать речь учащихся при более глубоком осмыслении решений при комментировании.Развивать коммуникативные навыки общения и умения слушать и слышать.

Работа в парах сменного состава.

Всего в каждой микрогруппе образуется 3 сменные пары, работа идет по схеме.