Психолого-педагогическое обоснование.

     Данный урок построен на принципе художественно-образного мышления как основы развития личности, эмоционально-ценностного отношения к явлениям окружающего мира и искусства.

     Тема урока «Сквозь тысячелетия вперед смотрящий» (Прометей) из раздела «Античная мифология».

Цель урока:
Познакомить учащихся с интерпретацией мифа о Прометее в образах искусства.

Задачи:

·        познакомить обучающихся  с образом Прометея как создателя первых людей;

·        определить роль, назначение, символику огня;

·        определить связь между огнем и атлантом Прометеем;

·        объяснить мотивы  поступка героя мифа.

Содержательно-методическое  обеспечения урока

направлено на решение проблемы«Герои и сюжеты античной мифологии в мировом искусстве» в рамках  учебника и методических  рекомендаций Даниловой Г.И. «МХК» 5класс.

Ведущий метод:

Эвристический

Тип урока: урок новых знаний.

Форма урока:   урок-путешествие.

Проектируемый результат:

Спроецировать  образ Прометея   на современного человека и понять главное предназначение  человека XXI века.

Дидактическое оборудование:

 компьютер, экран,  мультимедийный проектор, DVD проигрыватель, телевизор,   магнитофон.

Предметные результаты:

Познавательные:  анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогия, классификация; извлечение необходимой информации из текстов; чтение знаков и символов  в произведениях искусства.

Регулятивные: формирование волевой саморегуляции и точного выражения мыслей.

Коммуникативные: умение  соотнести  свою точку зрения с точкой зрения  другого, формирование общей точки зрения.

Метапредметные результаты:  выявление причинно-следственных связей; применение методов познания через художественный образ.

Личностные результаты: Формирование ценностного отношения к прошлому опыту человечества через произведения искусства.