Урок на тему: «Носители информации»
Предмет: | Информатика |
---|---|
Категория материала: | Конспекты |
Автор: |
Харатян Виктория Николаевна
|
Урок на тему: «Носители информации»
Класс: 5
Учебник: Л.Л. Босова
Место проведения:
Дата:
Цель:
•познакомить учащихся с наиболее распространенными носителями информации и раскрыть смысл понятия носитель информации на основе анализа примеров;
Задачи:
1.Образовательные:
•продолжить формирование активного словарного запаса;
•научить детей распознавать и называть разные виды носителей информации.
2.Развивающие:
•продолжить работу по развитию мыслительной и творческой деятельности учащихся;
•продолжить работу по формированию информационной культуры.
3.Воспитательные:
•продолжить работу по выработке сознательной дисциплины у учащихся;
•продолжить работу по формированию навыков поведения в компьютерном классе.
4.Здоровьесберегающие: Способствовать сохранению и укреплению здоровья учащихся через физкультминутки, гимнастику для глаз, релаксацию.
Ключевые понятия: носитель информации, носитель письменной информации.
Дополнительные понятия: электронный носитель, магнитный диск, компьютер.
Характеристика урока:
•форма организации: эвристическая беседа с элементами исследования;
•тип урока: комбинированный;
•стратегия: исследовательская, развивающая, опережающая.
Обеспечение урока:
•Учебник.
•Дидактический материал: различные носители информации, в том числе дискеты, лазерные диски и пр.
•Письменные принадлежности.
•Демонстрационный мультимедиа проектор и экран.
•Презентация к уроку «Носители информации».
•Карточки с тестами.
План урока:
1.Создание положительной мотивации с помощью игровой ситуации.
2.Объяснение нового материала.
3.Пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз.
4.Закрепление изученного материала.
5.Физкультминутка.
6.Подведение итогов.
Создание положительной мотивации с помощью игровой ситуации.
Здравствуйте, меня зовут Виктория Николаевна. Сегодня я проведу у вас урок информатики. Но прежде чем мы начнем говорить о теме нашего урока предлаю ответить на вопросы теста на ваших столах:
Если ВЫ согласны с высказыванием, ставим Знак «+», если не согласен - ничего не ставим
Тест для самоконтроля
Я знаю, что:
•Человек воспринимает информацию с помощью органов чувств;
• с помощью глаз человек получает информацию о форме предмета, цвете, объеме и расстоянии до предмета;
• с помощью ушей человек различает форму звуковой информации: речь, звуки, пение, игру на музыкальных инструментах, громкость звуков;
• с помощью носа человек получает информацию о запахе;
• с помощью кожи человек получает Информацию о температуре, влажности, свойствах поверхности предмета;
•с помощью языка человек узнаёт вкус еды;
• Информация, которую понимает человек, бывает визуальной, звуковой, обонятельной, тактильной и вкусовой;
•информация зависит от способа представления и может быть текстовой, графической, числовой;
•Информацию можно воспринимать, сохранять, обрабатывать
•Информацию можно передавать непосредственно или с помощью технических устройств.
Я понимаю, что:
• информация для человека имеет смысл; что источниками информации могут быть люди, живая и неживая природа, технические устройства;
•приемниками информации могут быть только люди и животные;
•приемник информации должен понимать смысл информации;
•компьютер может хранить и обрабатывать информацию, передавать на большие расстояния.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
---|---|
Размер: | 67.62 Kb |
Количество скачиваний: | 9 |