Урок на тему: "Обработка числовой информации в Excel"
Предмет: | Информатика |
---|---|
Категория материала: | Конспекты |
Автор: |
Кашкаров Рамиль Абдуллович
|
Методическая разработка урока по информатике на тему: "Обработка числовой информации в Excel". В разработке: аннотация, введение, дидактический анализ темы учебного процесса, практическая часть, заключение, используемая литература, самоанализ урока, приложения.
Данный урок является закрепляющим в разделе программы «Технология обработки числовой информации».
Цели урока: создать условия для обобщения и систематизации знаний по обработке числовых данных; расширить представления студентов о возможных сферах применения электронных таблиц; развивать познавательный интерес к предмету, умение оценивать результаты выполненных действий, логическое мышление, внимание; воспитание эстетического чувства гармонии, самостоятельности, ответственности.
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний, умений, навыков, целевого применения усвоенного.
Вид урока: комбинированный.
Методы обучения: проблемный, исследовательский, наглядные, методы практических работ.
Форма обучения: коллективная, индивидуальная, работа в парах.
Уровень обученности в группе средний.
Урок построен на деятельностной основе с применением проблемно-исследовательской технологии, технологии ситуативного обучения, что обеспечивает развитие познавательной деятельности студентов. Интерес к изучению предмета подкреплен нестандартными заданиями и реальными ситуациями из жизни.
Структуру урока составляют следующие этапы: оргмомент, актуализация знаний, подготовка к восприятию самостоятельного задания, выполнение практической работы, подведение итогов, домашнее задание. Каждый этап логически завершен, подведен итог и настроен на восприятие следующего этапа.
Во время урока студенты продемонстрировали:
- достаточный интерес к изучаемому материалу;
- активность и самостоятельность.
Урок достиг поставленных целей.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
---|---|
Размер: | 2.34 Mb |
Количество скачиваний: | 11 |