Цель урока:   Систематизация и обобщение знаний по теме «Рождество»      

Практические задачи:

1. Повторение лексики по теме «Рождество»;

2. Развитие навыков аудирования;

3. Закрепление  структуры вопросительных предложений;

4. Развитие навыков монологической и диалогической речи;

5. Чтение текста с извлечением необходимой информации.

Развивающие  задачи:    

1. Повышение интереса к изучаемому предмету;

2.  Тренировка словесно-логического, наглядно-образного  мышления, воображения;

3. Развитие художественно-творческих способностей детей.

Воспитательные задачи:  

1. Воспитание доброжелательного отношения к традициям других народов;

2. Воспитание  культуры  общения.

Материально-техническое обеспечение:

1. Изображение елки на доске;

2. Цветные мелки;

3. Формат письма Санта Клаусу (для каждого обучающего);

4. Рисунок елки (у каждого обучающего);

    

Организационный момент

Приветствие.

Hello! Glad to see you. How are you?

Hello ! Glad to see you too. I am fine, thank you. And you?

Постановкацели

What season is it?

It is winter.

Do you like winter?

Yes, I do

Do you like snow?

What holiday is it?

It is Christmas

Do you like Christmas?

Дети в Англии тоже любят рождество. Этот праздник отмечают 25 декабря. Дети получают подарки и начинаются рождественские каникулы. Сегодня мы будем отмечать этот праздник.

Spelltheword “Christmas”

Фонетическая зарядка

Readthewords. Дети читают слова, прикрепленные к доске

How many baubles, candles, bells are there?

winter

decorate

a cracker

a bell

a star

a bauble

a Christmas tree

lights

two bells, four baubles, five candles

Дети читают слова, обращая внимание на правильное произношение звуков.

Речевая зарядка

What are the symbols of Christmas?

Do you like Christmas tree?

Let’s decorate the Christmas tree.

It’s winter time!

It’s winter time!

Decorate a tree!

What tree?

The Christmas tree!

Decorate the tree!

Take some crackers!

Take some bells!

Take some stars!

Take some lights!

Take some baubles!

And put them on the tree.

Ученики по очереди выходят к доске , рисуют игрушки на елке, называют цвет своей игрушки.

Развитие навыков монологической речи

Have you got a Christmas tree?

Дети рассказывают о своей елке, которая была заранее разукрашена

Например. It’s my Christmas tree. I’ve got yellow and blue bells. I’ve got red stars.

I’ve got yellow lights

What other symbols of Christmas do you know?

Stocking, candy cane, presents, snowman, sleigh, reindeer

Рефлексия

What song have you heard? Let’s sing it all together. Звучит музыка, дети поют.

Jingle bells!

Jingle bells!

Jingle all the way.

Oh what fun it is to ride,

In a one-horse open sleigh!

Развитие навыков письма

1. What present s would you like for Christmas.

2. Would you like to write a letter to Santa Clause

Дети вставляют в письмо недостающие слова

I’dlike …. .

Релаксация. Подведение итогов

I want to congratulate you on Christmas.

This poem is for you.

«May the spirit of Christmas bring you peace, the gladness of

Christmas give you hope, the warms of Christmas  grant you love»

Исполняютпесню

We wish you a Merry Christmas!

We wish you a Merry Christmas!

We wish you a Merry Christmas!

And a happy New Year!