Одним из основных принципов обучения является принцип прочности знаний. Существует несколько способов реализации этого принципа. Один из которых – каждодневное повторение, закрепление ранее пройденного материала. Другой способ – выдаваемый материал «прокатывать» по всем видам памяти, зрительной, слуховой, моторной, эмоциональной, репродуктивной.

Учитывая эти способы, предлагаю данный урок, рассчитанный на обобщение и систематизацию знаний учащихся 9 классов по геометрии после изучения указанных тем. Урок проводится в дисплейном классе с использованием компьютерных технологий в течение 90 мин. При этом у учащихся активизируются все виды памяти, закладывается прочный фундамент знаний, используются различные формы работы на уроке, и, конечно, развивается устойчивый интерес к изучению математики.