Урок немецкого языка по теме Берллин достоен путешествия. В данном уроке используются все виды речевой деятельности: диалогическая речь, монологическая речь, аудирование, чтение с пониманием, описание достопримечательностей Берлина. в уроке активно используются элементы фольклора. Видами контроля в данном уроке являются: метод самопроверки. В ходе работы над темой была составлена ассоциограмма «Берлин», с опорой на которую учащиеся рассказывали о достопримечательностях Берлина. В ходе урока учащиеся узнали много нового, дополнительного материала о Берлине